Weiterbildung: Interventionen & Transfer in den Schulalltag – Entlastungs- und Kooperationsplan

Im Schulalltag zählt nicht, was im Kursraum verstanden wurde, sondern was am Montagmorgen tatsächlich funktioniert. An diesem Kurstag bündeln Sie Ihr Handwerk zu einem praxistauglichen Methodenkoffer: kurze Interventionen, klare Strukturen und Tools, die Kinder auch dann erreichen, wenn Sprache blockiert oder Widerstand laut wird. Ziel ist Wirkung ohne Überforderung.

Gearbeitet wird integral, ressourcenorientiert und inklusiv. Interventionen werden nicht schematisch gewählt, sondern passend zur Individualität des Kindes und zur Realität des Systems Schule.

Dabei wird auch die Perspektive der Lehrperson als Anwenderin der Tools einbezogen: Welche Intervention passt nicht nur zum Kind, sondern auch zu meiner Energie, meiner Präsenz und meinem Führungsstil? Was kann ich im echten Schulalltag überhaupt zuverlässig tragen, wenn ich unter Druck stehe?

Ein Schwerpunkt liegt auf wirksamen schulischen Tools wie Visualisierungen, Skalierungen, externalisierenden Methoden, Ressourcenankern und kindgerechter Zielarbeit. Diese Methoden sollen so eingesetzt werden, dass sie Lehrpersonen und Klassenassistenzen entlasten.

Dazu gehört auch die Reflexion des eigenen Entlastungsstils: Welche Mikro-Interventionen helfen nicht nur dem Kind, sondern auch mir, wieder innerlich ruhig, klar und steuerungsfähig zu werden? Welche Haltung und welche Selbstfürsorge helfen mir, die Methoden nicht nur zu kennen, sondern in schwierigen Momenten auch wirklich anzuwenden?